La Armada Argentina invita a hombres y mujeres de todo el país a postularse para integrar sus filas en el año 2026, ya sea como Cadetes o Aspirantes, a través de sus diferentes instituciones de formación. La convocatoria está abierta del lunes 28 de abril al viernes 3 de octubre.
¿Quiénes pueden postularse?
• Ser argentino nativo o por opción.
• Tener entre 18 y 24 años al 1° de marzo de 2026 (para aspirantes a la Escuela Naval Militar).
• Haber completado o estar cursando el último año de secundaria sin adeudar materias.
• No poseer antecedentes penales ni haber sido dado de baja en otras Fuerzas por motivos disciplinarios.
Opciones de ingreso
- Escuela Naval Militar
Formación de futuros oficiales en conducción de personal, administración y sistemas navales. La carrera dura cinco años y contempla:
• Los primeros cuatro años como Cadete en la Escuela Naval en Río Santiago, Buenos Aires.
• El quinto año como Guardiamarina en comisión, con la oportunidad de viajar en la Fragata ARA “Libertad”.
Escuela de Suboficiales
Para quienes busquen una formación técnico-profesional de 1 a 2,5 años en Bahía Blanca, finalizando como Cabo Segundo. Incluye clases teórico-prácticas y tutorías permanentes
Curso de Integración Militar (CUIM)
Permite incorporarse como Suboficial en modalidad rápida, con un ingreso y capacitación durante el segundo semestre del año:
• Requisitos: argentino/a, hasta 30 años al 1° de marzo del ingreso, secundario completo, título habilitante o conocimientos en las especialidades solicitadas, aptitudes psicofísicas, antecedentes penales limpios, y sin antecedentes militares por conducta o ineptitud.
Proceso de inscripción
• Presencial: en la Delegación Naval u Oficina de Incorporación más cercana.
• Virtual: a través del Sistema de Inscripción Unificado (SINU), donde se crea una cuenta, se carga información, realiza entrevistas, exámenes psicotécnicos y académicos, y presenta la documentación requerida. Al completar cada etapa, se obtiene un código QR para presentar en la institución de formación elegida.
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